Дидактические игры, как средство развития интереса |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38719 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | ОмГА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 4355 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 1.1 Дидактическая игра: понятие и особенности 7 1.2. Психолого-педагогические особенности учащихся среднего школьного возраста 17 1.3. Особенности применения дидактических игр на уроках русского языка 21 Выводы по 1 главе 28 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30 2.1. Диагностика развития интереса к занятиям по русскому языку у детей среднего школьного возраста 30 2.2. Организация использования дидактических игр как средства развития интереса к занятиям по русскому языку у детей среднего школьного возраста 35 2.3. Результаты использования дидактических игр как средства развития интереса к занятиям по русскому языку у детей среднего школьного возраста. 45 Выводы по 2главе 51 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56 ПРИЛОЖЕНИЯ 63 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. В настоящее время обществом подчеркивается необходимость повышения качества школьного образования, указывается необходимость всестороннего развития личности обучающегося. В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования выдвигаются требования по развитию познавательных интересов у школьников. Активизация познавательной деятельности при обучении – одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательной организации. Сознательное и прочное усвоение знаний происходит в процессе активной умственной работы. Поэтому педагогу следует организовать урок так, чтобы учебный материал становился предметом активных действий обучающихся. Все большее значение в жизни приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. При этом однотипность и шаблонность уроков снижают интерес к обучению, делают учебный процесс скучным и неэффективным. Русский язык является одним из сложных предметов в средней общеобразовательной школе. Поэтому необходимо развить у обучающихся интерес к этому предмету, сделать его изучение как можно более радостным и увлекательным. В этом и может помочь использование дидактических игр на уроках русского языка. В игре на уроке у обучающихся развиваются когнитивные способности, в результате чего изучаемый материал усваивается и запоминается лучше, чем на обычных уроках. ... 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Дидактическая игра: понятие и особенности Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. Уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами [22, с. 109]. За всю историю человеческой цивилизации сложились многие виды игр. Среди всего многообразия игр для детей младшего и среднего школьного возраста особое место принадлежит дидактическим играм. Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях воспитания и обучения детей [26, с. 23]. Дидактическая игра в педагогике относится к развивающим приемам воспитания и обучения. Игра применяется в качестве основного средства воспитания на всех этапах развития детей, а также, в качестве средства познания с древних времен. Первоначальное применение игра получила в народной педагогике. ... 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2.1. Диагностика развития интереса к занятиям по русскому языку у детей среднего школьного возраста С целью определения особенностей развития интереса у учащихся 5-х классов к урокам русского языка средствами дидактических игр было организовано и проведено эмпирическое исследование. Базой исследования было выбрано Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Скородумская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Скородумская СОШ») Усть-Ишимского муниципального района Омской области. В исследовании принимали участие 14 учащихся 5-го класса (8 девочек и 6 мальчиков). Перед началом эмпирического исследования мы в течение нескольких дней наблюдали за обучающимися и их работой на уроках русского языка. В ходе наблюдения было выявлено, что большинство обучающихся испытывают переутомление на уроках русского языка, у них снижена мотивация к работе на уроке, им ничего из предлагаемых учителем упражнений не было интересно. В основном это проявлялось в том, что обучающиеся часто отвлекались, шумели, неверно отвечали на вопросы учителя в ходе беседы. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Геометрический материал как средство развития мыслительных операций у школьников в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5313 | |
Тема: | Музейная педагогика как средство развития у дошкольников предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусств | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7343 | |
Тема: | Игрушка как средство развития общения детей | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8585 | |
Тема: | Методы и приемы формирования познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4064 | |
Тема: | Компьютерные игры как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4640 | |
Тема: | Тема 5. Игрушка как средство развития общения детей | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 7545 | |